Fremdsprachenkorrespondent/in Englisch IHK Ausbildung zum/zur Fremdsprachenkorrespondent/in 
| | In einer Zeit der stets zunehmenden internationalen wirtschaftlichen und poli- tischen Verflechtungen sind Fremdsprachen- kenntnisse in vielen Berufen sogar unentbehrlich geworden und gelten als Voraussetzung für den beruflichen Aufstieg und den Zugang zu besser bezahlten Positionen. Sie sind eine ideale Ergänzungs-qualifikation z.B. für Industrie- und Exportkaufleute, Bankkaufleute und Sekretärinnen, die bereits über Berufserfahrung verfügen und sich mit Hilfe der zusätzlichen Fremdsprachen- qualifikationen neue Berufsmöglichkeiten erschließen wollen. Diese immer enger werdenden internationalen Verflechtungen bilden auch die Grundlage für die steigende Nachfrage nach sprachlich hochqualifizierten Mitarbeitern, wie z.B. nach Fremdsprachenkorrespondenten.
| In unserem Studiengang "Fremdsprachenkorrespondent/in in Englisch" ist es Aufgabe des Fremdsprachenunterrichts, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, die Weltsprache Englisch im beruflichen Leben zu verwenden. Sie erkennen die Weltgeltung des Englischen als lingua franca und sehen, dass die Beherrschung dieser Sprache die Verständigung mit Geschäftsleuten zahlreicher englischsprachiger Länder und auch mit Menschen vieler anderen Nationen ermöglicht. Sprachliche, landeskundliche und kulturelle Kenntnisse und Einsichten fördern dabei Gesprächsbereitschaft, Verständnis, Toleranz und Weltoffenheit. Ziel des Unterrichts ist deshalb der selbständige, richtige und situativ angemessene mündliche und schriftliche Gebrauch der Fremdsprache.
| | Im Vordergrund steht der Erwerb der englischen Sprache als mündliches und schriftliches Kommunikationsmittel. Als weitere Möglichkeit der Informations- übermittlung vom Englischen ins Deutsche und umgekehrt, lernen die Schülerinnen und Schüler das Übersetzen und das Dolmetschen.
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| | Von Anfang an sollen die Schülerinnen und Schüler zur Eigentätigkeit angeregt und ermutigt werden. Mit zunehmender Ausdrucksfähigkeit rückt der sprachliche selbstgestaltete Schülerbeitrag in den Vordergrund. Die sprachlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen von wirtschaftsbezogenen Situationen. | Der Unterricht läuft weitgehend in der Fremdsprache ab, während die Muttersprache vor allem dort verwendet wird, wo Unterschiede zur Fremdsprache bewusst gemacht werden sollen oder wo eine differenzierte Darstellung landeskundlicher Inhalte in der Fremdsprache nicht möglich ist.
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