Studieninhalte

Die Studieninhalte dieser Ausbildung sind den Anforderungen der Wirtschaft entsprechend praxisorientiert. Die Teilnehmer erwerben eine hohe fremdsprachliche Qualifikation, grundlegendes Wissen über betriebswirt- schaftliche Zusammenhänge sowie kulturelle Kompetenz, das heißt ein umfassendes Verständnis für die jeweilige Landeskultur.

Der Studiengang beinhaltet u. a. folgende Fächer:

 

 

Handelskorrespondenz in der Fremdsprache

Die Schülerinnen und Schüler lesen Geschäftsbriefe verschiedener Art nach Lautung, Bindung und Intonation einwandfrei. Sie beherrschen die Rechtschreibung der fremdsprachlichen Korrespondenz, werten Briefe und Texte zur Wirtschaftskunde inhaltlich und sprachlich aus und üben, sich zu vorgegebenen Aufgabenstellungen korrekt zu äußern. Sie sind in der Lage, mittels geeigneter Wortwahl Nuancen treffend auszudrücken, und können sprachliche Mittel wirkungsvoll einsetzen. Sie beachten die Unterschiede zwischen der formalen und informalen Form und wenden die entsprechenden Ausdrucksformen an. Sie entwickeln ein Gefühl dafür, dass die Wahl der sprachlichen Mittel von der jeweiligen Situation abhängt.

 

Übersetzung von der Fremdsprache ins Deutsche

Die Schülerinnen und Schüler lernen, ausgewählte Texte aus der Wirtschaft, Handel und Politik sachlich korrekt und stilistisch angemessen in die Muttersprache zu übertragen. Dabei lernen sie, spezifisch fremdsprachliche Konstruktionen im Deutschen angemessen wiederzugeben. Die schriftliche Zusammenfassung einfacher wirtschaftsbezogenen Nachrichten in der deutschen Sprache, die in der Fremdsprache zweimal zu Gehör gebracht werden, wird geübt.

 

Übersetzung vom Deutschen in die Fremdsprache

Die Schülerinnen und Schüler lernen, ausgewählte Texte aus der Wirtschaft, Handel und Politik sachlich korrekt und stilistisch angemessen in die Fremdsprache zu übertragen. Durch den Vergleich mit der Muttersprache erfassen sie grammatische und idiomatische Besonderheiten. Dabei lernen sie, spezifisch deutsche Konstruktionen angemessen wiederzugeben.

 

Diktat in der Fremdsprache 

Die Schülerinnen und Schüler können ungeübte Diktate mittelschwerer Texte wirtschaftlichen Inhalts (Umfang etwa 220 Wörter) in der Fremdsprache korrekt schriftlich wiedergeben. Dem Hören kommt beim Diktat eine besondere Bedeutung zu. Zuerst wird das Diktat als Gesamttext einmal vorgelesen, was den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit gibt, den Inhalt aufzunehmen, bevor sie den Text schreiben. Dann wird das Diktat in zusammenhängenden Satzteilen, die zweimal mit Satzzeichen angesagt werden, zum Mitschreiben diktiert. Nach Ende der Ansage wird nochmals der gesamte Text wiederholt. Bei dieser Form der schriftlichen Darstellung lernen die Schülerinnen und Schüler auf orthographische Richtigkeit zu achten.

In Sprechübungen werden rhetorische Fähigkeiten zu eigener Ausdrucksweise sowie das Erfassen von wirtschaftlichen Sachverhalten eingeübt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich anhand von Rollenspielen, Diskussionen, Präsentationen und Videofilmen in der Fremdsprache korrekt und der Situation angemessen auszudrücken.

Der aktive und passive Wortschatz wird gefestigt und erweitert. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Ausdrücke und Wendungen zu gebrauchen, die der Äußerungsabsicht angemessen sind. Sie sind in der Lage wechselnde Bedeutungen von Wörtern und Ausdrücken in verschiedenen Zusammenhängen zu erkennen und Alternativen zu formulieren.

Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage Telefongespräche in der Fremdsprache zu führen. Sie sollen erkennen, dass das Telefongespräch wie die Visitenkarte einer Firma ist. Ein höflicher und freundlicher Telefonempfang gibt dem Anrufer einen guten Eindruck von dem Unternehmen. Der/die Telefonist/in an der Telefonzentrale sollte eine sorgfältige und deutliche Aussprache haben und mit freundlicher und höflicher Stimme sprechen, selbst unter Arbeitsdruck und auch, wenn der Anrufer ihr noch so sehr auf die Nerven gehen mag.

 

Betriebswirtschaft in der Fremdsprache

Praxisnahe Betriebswirtschaftslehre in der Fremdsprache. Der Unterricht im Fach Betriebswirtschaftslehre vermittelt den Schülerinnen und Schülern ein grundlegendes Verständnis für wirtschaftliche Sachverhalte, das ihnen als Basis für eine spätere kaufmännische Berufstätigkeit von Nutzen ist.

Der Erwerb betriebswirtschaftlicher Kenntnisse bildet die Grundlage für ganzheitlich ökonomisch begründetes Urteilen, Handeln und Entscheiden. Diese Ziele werden durch einen problem- und handlungsorientierten Unterricht erreicht.

Die Schülerinnen und Schüler erlernen das für alle Geschäftsvorgänge erforderliche Verständnis und die entsprechende Terminologie.

Grammatik in der Fremdsprache

Die Schülerinnen und Schüler verstehen die behandelten grammatischen Strukturen, können sie benennen und richtig anwenden. Sie erfassen auch komplexere syntaktische Strukturen und deren Funktion.

 

Landeskunde Großbritannien – USA - Spanien

Die Schülerinnen und Schüler sollen zu einer intensiveren Auseinandersetzung mit landeskundlichen Themenbereichen gelangen und sich gegebenenfalls mit wichtigen aktuellen Ereignissen beschäftigen. So können sie die gegenwärtige Situation in Großbritannien, in den Vereinigten Staaten und Spanien besser verstehen und beurteilen. Sie erkennen jedoch auch, dass viele Themen und Probleme grenzüberschreitenden Charakter haben und nicht nur auf die Länder der Zielsprache beschränkt sind.

Die Schülerinnen und Schüler gewinnen Einblicke in die wirtschaftlichen, politischen und sozialen Verhältnisse. Sie beschäftigen sich anhand aktueller Texte mit der Wirtschaft, Geographie und der politischen Verfassung des jeweiligen Sprachraumes. Sie erkennen, in welch hohem Maße landeskundliche Kenntnisse zum Verständnis des jeweiligen Landes beitragen.

 

Deutsch

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihrer Muttersprache auseinander und erkennen, wie wichtig gute Kenntnisse in der Muttersprache beim Erwerb einer Fremdsprache sind. Besondere Bedeutung kommt dabei dem systematischen Üben der bisher erworbenen Rechtschreibkenntnisse sowie der Wiederholung der Grammatik und dem Verfassen von Geschäftsbriefen zu.

 

Gemeinschaftskunde

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit wirtschaftlichen und politischen Themen Deutschlands auseinander und lernen, eigene Standpunkte zu entwickeln und zu vertreten. Sie benennen und bewerten ihre Möglichkeiten und Grenzen und entwickeln daraus ihre eigenen Interessen und ihre Vorstellung für ihr künftiges Berufsleben.

EDV-Textverarbeitung

Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine grundlegende Einführung in die Handhabung eines modernen Personalcomputers. Besondere Bedeutung kommt dabei der Textverarbeitung mit Microsoft Word für Windows zu.

Zur anspruchsvollen Gestaltung von deutschen und fremdsprachlichen Texten erlernen die Schülerinnen und Schüler geeignete Techniken und Methoden. Durch eigenverantwortliches Arbeiten mit dem Personalcomputer werden die Schülerinnen und Schüler zum selbständigen Erstellen, Bearbeiten und Gestalten geschäftlicher Korrespondenz befähigt.